Als Teil der Breiten- und Spitzenförderung im MINT-Bereich am Gymnasium Spaichingen werden seit vielen Jahren regelmäßig mittwochnachmittags die Arbeitsgemeinschaften Robotik und Forschen und Erfinden angeboten. Auch während der Corona-Pandemie wurden Schülerinnen und Schüler individuell oder in Teams über eine Onlinebetreuung gefördert, sodass die kontinuierlich erfolgreiche Arbeit nicht unterbrochen werden musste.

Ausgewählte Projekte und Entwicklungen konnten nun dem Vorstand der Bürgerstiftung, Herrn Franz Schuhmacher, Frau Regina Wenzler und Herrn Thomas Kästle in den naturwissenschaftlichen Räumen des Gymnasium Spaichingens vorgestellt werden. Hierbei zeigten die Schülerinnen und Schüler das breite Spektrum von Biologieversuchen über Untersuchungen zu Mikroplastik oder auch Synthesen von alternativen Biokunststoffen bis hin zu selbsteinwickelten, autonomen Systemen in der Robotik.

Zur Würdigung und weitergehenden Förderung der MINT-Nachwuchstalente erhielten die Jungforscher einen Scheck zur finanziellen Unterstützung ihrer außerunterrichtlichen Aktivitäten in Höhe von 1000€. Dank dieser Förderung können nun neue Sensorik und auch spezielle Apparaturen angeschafft werden.

Ausstellung Leistungskurs 12 Bildende Kunst im ehemaligen Modehaus Kimmerl 

Zwölf junge Frauen haben in fünf wöchentlichen Unterrichtsstunden im Leistungskurs Bildende Kunst gearbeitet. Sie haben ihre Gedanken, Gefühle, Hoffnungen, Enttäuschungen, Ängste, alles was sie bewegt und zu jungen Persönlichkeiten macht, bildnerisch ausgedrückt. In Zeichnungen, Malerei, Fotografie, Collage und Mischtechniken, in der Plastik in Gips, Wachs und Ton oder im Objekt aus modernen Materialien haben sie ihre Ideen umgesetzt. Hauptbildgegenstand war immer wieder der Mensch in seiner Umgebung und in seinen Beziehungen, die Landschaft und das Stillleben.

Die Jugendlichen konnten nicht nur ihre künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten und Techniken erweitern und verbessern, sie sind v.a. sich selbst ein Stück nähergekommen.

Natürlich war neben der praktischen Arbeit auch viel Theorie dran, dieses Jahr zum Thema „Abbild und Idee“. In den zwei Jahren Oberstufe haben sie die Grundlagen der Bildbeschreibung, Analyse und Interpretation erlernt und an ihrem ersten Schwerpunktthema C.D. Friedrich vielfach ausprobiert. Den Romantiker löste die Expressionistin G. Münter ab. Besonders interessant war es, auch einmal zu sehen, wie schwer es für Künstlerinnen früher war, sich zu behaupten. Die Mädchen haben zwei expressive Landschaften gemalt und ihr erstes abstraktes Bild, nachdem sie Kandinsky kennen gelernt haben. Diese Bilder sind in der Mediathek des Gymnasiums ausgestellt.

Unter dem Motto: „MEIN NATURTAGEBUCH – mit Manfred Mistkäfer die Natur entdecken“ haben 7 Schülerinnen und Schüler der Klasse 6a beim Wettbewerb mitgemacht und viele nette Preise gewonnen.

Begonnen hat alles gleich im neuen Schuljahr 2019/20 (in Klasse 5) mit dem Arbeitsauftrag aus dem BNT-Unterricht: Wir beobachten die Natur zu verschiedenen Jahreszeiten.

Kein einfaches Unternehmen für die frisch gebackenen Gymnasiasten!

Folgende Arbeitsaufträge mussten dabei bearbeitet werden:

· Baumart bestimmen

· Beobachtungen immer mit Datum dokumentieren

· Fotos, Zeichnungen, Besonderheiten etc. hinzufügen

· Veränderungen des Baumes genau festhalten u.v.m.

und das über einen Zeitraum von September 2019 bis Juni 2020.

Bei der Bewertung wurde schnell ersichtlich, dass sich ein paar Schüler*innen - eben die Preisträger - so viel Mühe gemacht und jeweils eine sehr schönes, fachlich und sachlich richtig gutes Naturtagebuch erstellt hatten.

Für die Teilnahme am Wettbewerb findet man alles hier: http://www.naturtagebuch.de/bwb/wettbewerb.php

Ein wirklich nettes Angebot der BUNDjugend Baden-Württemberg, dorthin wurden die Bücher eingereicht und von Manfred Mistkäfer ausgezeichnet. Wir erhielten immer mal wieder Post von Manfred Mistkäfer in Form von Briefen, in denen er mitteilte, dass er die Naturtagebücher erhalten hätte, nun aber den Winter dazu bräuchte, um alle genau zu lesen. „Denn ihr müsst wissen:“, schrieb er, „Es ist mir sehr wichtig alles genau unter die Lupe zu nehmen, so, wie es echte Naturforscher eben machen. Und das braucht eben seine Zeit.“

Also, das Warten bis jetzt zum März 2021 hat sich gelohnt, denn ein dickes Paket mit vielen netten Preisen (gesponsert von vielen Partnern der BUNDjugend) kam zurück, die die Teilnehmer glücklicherweise in der bislang kurzen Zeit der Präsenz annehmen konnten!

Schaut gern mal auf die Seiten von Manfred Mistkäfer: https://www.bundjugend-bw.de/naturtagebuch

(Sp)

Mit einer Platzierung, zwei Sonderauszeichnungen und dem Sieger der Herzen haben die Schüler des Gymnasium Spaichingen in dieser Woche den Landeswettbewerb Jugend forscht erfolgreich abgeschlossen.

Mit dem zweiten Platz im Fachbereich Technik wurde Sofia Mik, die gemeinsam mit Jan Reckermann (IKG Tuttlingen) an ihrem Projekt „HBM – Hocheffizientes Batteriemanagement“ geforscht hat, ausgezeichnet. Ihr Produkt unterstützt die einzelnen Zellen der Reihenschaltung eines Elektroautos individuell, wofür sie eine eigene Steuerungselektronik, welche Energie aus Unterstützerzellen in die einzelnen Zellen der Reihenschaltung umladen kann, entwickelt haben. Bei der Abstimmung aller Landeswettbewerb-Teilnehmer, welches Projekt sie persönlich als bestes aller Projektteams empfanden, erhielt das HBM-Projekt die größte Anzahl an Stimmen, sodass sich Sofia zusätzlich über den „Sieger der Herzen“ freuen durften.

In der Sparte Chemie wurden Aileen Girschik und Lorena Koch mit dem Sonderpreis „Energiewende“ des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie ausgezeichnet. Passend zur Energiewende haben die beiden Abiturientinnen in ihrem Projekt „Power-to-X: Alkane, Alkene und Wasserstoff aus biologischen Quellen“ ein neues, im Wirkungsgrad gesteigertes Verfahren zur Wasserstoffgewinnung entwickelt, welches in ein von ihnen entworfenes Nutzungskonzept integriert werden kann.

Darüber hinaus durften sich Linus Gäckle und Berkay Süzgün über den Sonderpreis und die Auszeichnung als beste Nachwuchstechniker vom Verband Schule-Wirtschaft freuen. Diese Ehrung erfolgte, da sie als Schüler der Klassenstufe 9 mit ihrem Projekt „Gut gelüftet? Vernetzte CO2-Messung im Klassenzimmer“ bereits ein Produkt entwickelt haben, welches in seiner Qualität in direkter Konkurrenz zu den Produkten der ebenfalls im Fachbereich Arbeitswelt angetretenen Abiturienten und Studenten steht.

Normalerweise nehmen jedes Schuljahr alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 und 6 des Gymnasiums Spaichingen, organisiert durch die Fachschaft Mathematik, am Wettbewerb „Känguru der Mathematik“ teil, der immer am dritten Donnerstag im März stattfindet. In diesem besonderen Jahr konnte, durch die Pandemiebedingungen und die resultierenden Planungsunsicherheiten, dieses Angebot leider nicht aufrechterhalten werden. Dennoch erhielten im Rahmen der Begabtenförderung alle interessierten Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 10, die bereits an anderen Mathewettbewerben teilgenommen haben, die Möglichkeit, auch in diesem Jahr beim Känguru der Mathematik zu starten.

Gemeinsam auf Abstand und unter Einhaltung der Corona-Vorgaben schrieben sie ihre Klausur in der Mensa des Gymnasiums Spaichingen. Parallel dazu wurde ebenfalls in der Mensa die Klausur für die 2. Runde der Internationalen Junior Science Olympiade (IJSO) geschrieben. Die IJSO ist ein interdisziplinärer naturwissenschaftlicher Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler bis 15 Jahren, bei dem in der ersten Runde praktische Experimente von den Teilnehmern durchgeführt, fachlich ausgewertet und sauber dokumentiert werden müssen. Nur die besten 20% aus Deutschland qualifizieren sich dann für die zweite von vier Runden. (Vo)

Beim Jugend forscht Regionalwettbewerb Donau-Hegau sind in diesem Jahr 15 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Spaichingen in insgesamt 9 Projekten angetreten. Bedingt durch die Pandemiesituation mussten manche Projekte als Einzelarbeit durchgeführt werden, was den Ergebnissen aber nicht schadete. Trotz der Erweiterung des Einzugsgebiets des Regionalwettbewerbs um die Landkreise Konstanz und Teile des Bodenseekreis und der damit gestiegenen Quantität und Qualität an Projekten, konnten die Spaichinger Teams diesem Jahr mit drei Regionalsiegern und sechs zweiten Plätzen überzeugen und die erfolgreichsten Teilnehmer einer Schule stellen.

Zudem durfte sich das Gymnasium Spaichingen über den Schulpreis freuen. Der Wettbewerb fand aufgrund der aktuellen Situation rein virtuell statt: Jurygespräch mit Projektpräsentationen erfolgten via Microsoft Teams, organisiert durch das Patenunternehmen Karl Storz. Auf diese besondere Situation wurden die Spaichinger Teams durch ihre betreuenden Lehrkräfte intensiv vorbereitet.

Die drei Regionalsieger des Gymnasium Spaichingen werden nun auf dem Landeswettbewerb in Heilbronn Ende März unsere Region vertreten. (Vo)

Artikelübersicht:

S. 2 Schüler bedanken sich bei den Lehrern des Organisationsteams von „Schule als Staat“

S. 3-6 „Forschen und Erfinden kann so viel mehr sein“

S. 7 „Kursstufe: Regeln der Schulleitung stoßen auf Unverständnis“

S. 7 „Schaffst du die fünfte Klasse? Heute: Mathematik“

S. 8 Interview mit Schülersprecher Noah Wientges

S. 9 „Kennst du schon? – Die Naturschutz-AG“

S. 9 Lehrerwitz von Uwe Lodahl

S. 10 Kommentar von Silas Wolfsberger

Eine wissenschaftliche Publikation gilt als besonderes Highlight einer Forscherkarriere. Diese Ehre wurde nun Lorena Koch und Aileen Girschik, beide Abiturientinnen am Gymnasium Spaichingen, zuteil, die wesentlichen Ergebnisse ihrer aktuellen Forschungsarbeit im Fachjournal „Chemie in unserer Zeit“ wissenschaftlich publizieren durften. Ihre Untersuchungen zur Speicherung von regenerativ erzeugtem Strom in Form von chemischen Verbindungen haben die beiden Schülerinnen in den vergangenen Jahren in ihrer Freizeit am Schülerforschungszentrum (SFZ) Südwürttemberg, Standort Tuttlingen realisiert. Speicherung von regenerativ erzeugter Energie in Form von Power-to-X ist für die Energiewende ein entscheidendes Thema. Deshalb suchten die beiden Abiturientinnen nach einem Weg zur Optimierung der Energiespeicherung durch Additive in der Wasserelektrolyse. Sie entwickelten hierfür ein Verfahren mit zugehörigem Reaktor, welches zur elektrochemischen Gewinnung von Kohlenwasserstoffen und Wasserstoff als E-Fuel aus biologischen Quellen dient. Die hierfür benötigten Fettsäuren können sowohl aus Algen als auch aus anderen bestimmten Pflanzen extrahiert werden.

Das Gymnasium Spaichingen wurde erneut zertifiziert und damit verlängert sich die Mitgliedschaft um weitere vier Jahre bis 2024.

Das nationale Schulnetzwerk lobte besonders die weitere Schärfung des Profil, das schlüssige und anschauliche MINT-Konzept und den Ausbau der Kooperation. Die Schülerinnen und Schüler erhielten laut Netzwerk eine „hervorragende Bandbreite an curricularen und extracurricularen Möglichkeiten“.

Das Gymnasium Spaichingen hat sich für den Präsenzunterricht gerüstet! Dank der schnellen Reaktion der Stadt Spaichingen wurden die CO2-Ampeln der lokalen Firma WERMA bereits in jedem Unterrichtsraum installiert.

Der Fonds der Chemischen Industrie zeichnete das Gymnasium Spaichingen für sein großes Engagement bei der Förderung der Schülerinnen und Schüler im Fach Chemie im Schuljahr 20/21 als besonders förderwürdig aus.

Die Aktivitäten im MINT-Bereich und die hochkarätigen Präsentationen bei der offiziellen Übergabe der regulären Unterrichtsförderung im vergangenen Jahr, haben die Verantwortlichen des Fonds der Chemischen Industrie offensichtlich sehr beeindruckt, sodass sie dem Gymnasium die Höchst-Förderung mit zusätzlichen 2500 € zusprachen.

Die Chemie-Fachschaft freut sich sehr über den unverhofften Geldsegen und sieht sich nun in der Lage, die Ausstattung für den schülerorientierten Experimentalunterricht weiter zu modernisieren und den aktuellen Erfordernissen und Methoden anzupassen. We

Tuttlingen (Pressemitteilung SFZ): Zwei Nachwuchsforscherteams vom Schülerforschungszentrum (SFZ) Tuttlingen wurden für ihre Produktentwicklungen auf der Innovation Week Africa (IWA) mit der höchsten Ehrung ausgezeichnet. Die internationale Erfindermesse, die jährlich in Rabat (Marokko) stattfindet, wurde in diesem Jahr für die internationalen Gäste und Teilnehmer virtuell durchgeführt, was die Teilnahme der Tuttlinger Projekte ermöglichte.

Mit Gold wurde das Projekt „HBM – High efficiency Battery Management“ von Jan Reckermann (IKG Tuttlingen) und Sofia Mik (Gymnasium Spaichingen) ausgezeichnet. Das Produkt der Schüler setzt an einem der größten Probleme hochwertiger Akkusysteme an und verhindert, dass Leistung und Lebensdauer von der schwächsten Komponente im Akkuverband abhängen. Eine innovative Elektronik und Software regeln das Lade- und Entlademanagement so, dass im Vergleich zu aktuellen Akkus deutlich mehr Ladezyklen bei voller Leistungsfähigkeit möglich sind.

Ebenfalls mit der Goldmedaille für eine herausragende Entwicklung wurden Aileen Girschik und Lorena Koch (beide Gymnasium Spaichingen) für ihr Projekt „Alkane, alkene and hydrogen from biological sources: A new way for Power-to-X“ ausgezeichnet. Die Schülerinnen hatten sich zum Ziel gesetzt, das elektrochemische Speicherverfahren der Wasserelektrolyse zu verbessen. 

In jedem Jahr finden für die naturwissenschaftlichen Olympiaden mehrstufige Auswahlverfahren mit dem Ziel der Qualifikation für das deutsche Nationalteam statt. In diesem Jahr haben sich 12 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Spaichingen den Aufgaben der ersten Runde der Internationalen Biologieolympiade (2021 in Lissabon, Portugal) oder der Internationalen Chemieolympiade (2021 in Osaka, Japan) gestellt. Dem Ziel der Bestenauswahl in Theorie und Praxis unter mehreren 1000 Teilnehmern für das deutsche Team sind dabei sieben der Spaichinger Teilnehmer durch sehr gute Leistungen in der ersten Runde ein Stück nähergekommen. Sie haben sich für die zweite Runde als Landesfinale qualifiziert.

Bereits während der ersten Lockdown-Phase wurden die interessierten Teilnehmer aus den Klassenstufen 10, 11 und 12 von Lehrkräften über Onlinekurse auf die erste Runde vorbereitet. Hier zählte einzig das Interesse am Fachgebiet und es mussten Aufgaben und Experimente, die bereits über das schulische Niveau hinausgehen, als theoretische Facharbeit abgegeben werden. Alle Teilnehmer haben hierfür nicht nur die Zeit während des ersten Lockdowns genutzt, sondern auch viele Arbeitsstunden während der Sommerferien investiert. Auch nach den Sommerferien wurde sich neben dem Schulunterricht, unterstützt durch verschiedene Lehrkräfte und das Schülerforschungszentrum Tuttlingen, intensiv auf die Klausuren der zweiten Auswahlrunde vorbereitet.

Teilgenommen an der ersten Runde der Internationalen Chemieolympiade haben vom Gymnasium Spaichingen: Collien Bunz (Klasse 10), Lorena Diesel (Klasse 11), Amelie Figel (Klasse 10, qualifiziert für das Landesfinale), Sven Glückler (Klasse 10), Julia Hermann (Klasse 12, qualifiziert für das Landesfinale), Laura Kappeler (Klasse 10), Franziska Klemm (Klasse 12, qualifiziert für das Landesfinale), Fiona Knop (Klasse 11), Ina Kramer (Klasse 12, qualifiziert für das Landesfinale) und Nathanael Strom (Klasse 10, qualifiziert für das Landesfinale).

Teilgenommen an der ersten Runde der Internationalen Biologieolympiade haben vom Gymnasium Spaichingen: Eduard Talos und Laura Wendlinger (beide Klasse 12 und beide qualifiziert für das Landesfinale).

Die Computerräume des Gymnasiums wurden kürzlich mit neuen Computern ausgestattet. Die alten PCs sollten nun entsorgt werden. Die Fridays-for-Future-Gruppe Spaichingen hat diese 6 bis 7 Jahre alten Computer in den Herbstferien wieder aufgefrischt und diesen somit ein zweites Leben ermöglicht. Bei dieser Aktion wurden den PCs neue Bios-Batterien spendiert und das Betriebssystem Windows 10 aufgespielt und lizenziert. Die Kosten dafür trägt das FFF-Team selbst. Zusätzlich wurde Libre Office und geeignete Gerätetreiber installiert, die Funktionsfähigkeit überprüft und die PCs gereinigt. Das Ergebnis des Projektes sind 34 vollständig funktionsfähige und einsatzbereite PCs inklusive Bildschirm, Tastatur und Maus.

Diese PCs sollen nun an Schüler*innen verschenkt werden, die keinen PC haben, jedoch einen benötigen. Diese hochwertigen Computer sind optimal für das Homeschooling geeignet. Außerdem dient das Projekt in großem Maße der Nachhaltigkeit, da das Wiederverwenden und Reparieren von Geräten deutlich umweltfreundlicher ist als das Recyceln und die neue Herstellung.

Schüler*innen, die einen solchen PC benötigen, können sich per E-Mail an das FFF-Team wenden:

fff-spaichingen@outlook.de

Die PC-Systeme werden dann von einem Mitglied des FFF-Teams vorbeigebracht, und falls gewünscht, aufgebaut und angeschlossen. Sollte etwas bei der Benutzung des PCs nicht funktionieren, bietet das FFF-Team zusätzlich kostenlosen Support an.

13.11.20: Es ist kaum zu glauben: Ein Jahr ist es nun her, dass sich unsere Schule für 4 Tage in die Republik Rotan verwandelt hat!

Wir haben gemeinsam geplant, gearbeitet, diskutiert, gelacht, geweint – es war eine besondere Zeit und wir können stolz auf ein tolles Projekt sein!

Interview der Jahrbuchredaktion mit John Oliver Kleiber, Stellvertretender Schulleiter am Gymnasium Spaichingen

Was hat sich seit der Eröffnung unserer modernisierten Computerräume in Sachen Digitalisierung getan?

Wir haben vor einigen Jahren im Zuge des bevorstehenden Digitalpaktes den Medienentwicklungsplan für unser Gymnasium in Zusammenarbeit mit dem Kollegium und Schülern entwickelt. Dieser Digitalpakt ist irgendwann dann auch mal an den Schulen angekommen. Damit war es uns möglich, die beiden neuen Computerräume  mit neuen Computern zu ertüchtigen.

Mit unserem Medienentwicklungsplan haben wir jetzt eine Arbeitsvorlage, wie es mit der Digitalisierung an unserer Schule voranschreiten soll, immer eingebunden die Wünsche der SchülerInnen und KollegenInnen. Seither sind mehrere Fachbereiche (Erdkunde, Chemie, Biologie, Physik) mit Laptops und Laptopwagen ausgestattet worden. Die Fachschaft NWT hat inzwischen vier Sets. Das erlaubt es nun, auch wenn die EDV-Räume belegt sind, im Hause mit Computern zu arbeiten. Der Wunsch aller war, dass es im Haus weitere Möglichkeiten gibt, die Geräte mobil zu benutzen, also ein W-Lan-Netz anzubieten. Das ist inzwischen auch so ausgebaut, dass man sich in allen Räumen des Gymnasiums in das LernNetz einwählen kann. Es ist kein freies W-Lan, sodass man nicht mit jedem Endgerät reinkommt, sondern man muss einen Benutzeraccount des Gymnasiums haben. Das ist natürlich ein großer Fortschritt, da man nicht mehr raumgebunden ist und völlig frei arbeiten kann. Man könnte sich sogar in den Hof setzen und hätte noch gut genug Anbindung.

Gleich drei Schülerinnen der Kursstufe 2 des Gymnasiums Spaichingen konnten sich beim diesjährigen Bundesumweltwettbewerb in ihren Altersstufen den ersten Platz sichern: Aileen Girschik, Lorena Koch und Sophia Mik setzten sich in einem starken Bewerberfeld von über 1000 Teilnehmern aus ganz Deutschland durch – herzlichen Glückwunsch!

Auch Bürgermeister Marcus Hugger zeigte sich begeistert, als er das Gymnasium am Freitag, den 09.10.2020 besuchte und sich mit den Preisträgerinnen über ihre Projekte austauschte und ihnen die Glückwünsche der Stadt Spaichingen überbrachte.

In der Sparte der jüngeren Schüler bis 16 Jahre (BUW I) wurden Aileen Girschik und Lorena Koch für ihre Projekt „Power to X: Alkane, Alkene und Wasserstoff aus biologischen Quellen" von der Jury mit dem ersten Platz als Bundespreisträger ausgezeichnet. Sie entwickelten ein Verfahren, welches den Wirkungsgrad von Elektrolysen zur Gewinnung von Wasserstoff durch Additive, die aus Algen isoliert werden können, signifikant steigert. Da sich beide Schülerinnen trotz ihres jungen Alters bereits im Abiturjahr befinden, wurden sie außerdem von der Jury für die Aufnahme in die Studienstiftung des deutschen Volkes vorgeschlagen.
In der Sparte der älteren Schüler ab 17 Jahre (BUW II) zeichnete die Jury zwei Teams aus Deutschland mit dem ersten Platz aus: Diese höchste Ehrung ging an Sofia Mik (Gymnasium Spaichingen) und Jan Reckermann (IKG Tuttlingen) für ihr Projekt „HBM - Hocheffizientes Batteriemanagement". Sie haben eine eigene Elektronik mit Software entwickelt, die die nutzbare Kapazität und die Lebensdauer eines Akkumulators in Elektrofahrzeugen deutlich erhöht. Beide Abiturienten wurden ebenfalls aufgrund dieser herausragenden Leistung von der Jury für die Aufnahme in die Studienstiftung des deutschen Volkes vorgeschlagen.

Dies alles wäre nicht möglich, wenn die jungen Forscherinnen keine Unterstützung gehabt hätten: Einen besonderen Dank geht deshalb auch an das AG Team im MINT-Bereich des Gymnasiums Spaichingen und das SFZ Tuttlingen, welches innerhalb der seit Jahren erfolgreichen Kooperation die Projektteams unterstützt hat.

Unsere Gewinner im JOURNAL bei Regio TV:

https://www.regio-tv.de/mediathek/video/schueler-aus-tuttlingen-und-spaichingen-gewinnen-bundesumweltwettbewerb/

Das Gymnasium Spaichingen bekommt Verstärkung: 84 neue Schülerinnen und Schüler werden nun die nächsten 8 Jahre hier gemeinsam ihre Schulzeit verbringen. Die erste Woche hatte es schon in sich: Neben dem Kennenlernen der neuen Klassenkameraden, der Klassenlehrer, des Schulhauses, der Fachlehrer, der neuen Unterrichtsfächer und einer kleinen Wanderung gab es für die neuen 5er eine Laptop- und Cloudschulung, da jeder Fünftklässler vom Gymnasium ein Arbeitsgerät für Zuhause ausgeliehen bekommt.

Unter dem Motto „Auf zu neuen Ufern“ fand am Freitag, den 18.09.2020 die Aufnahmefeier der neuen „Frösche“ für den „Schulteich“ statt.

Natürlich stand diese - wie der gesamte Schulalltag - unter Pandemiebedingungen: Statt einer großen Feier gab es gestaffelt pro Klasse eine kleine Feier, nur zwei Gäste pro Schüler durften teilnehmen und auch die Auftritte des Schulchors oder der Bigband mussten dieses Jahr fehlen.

Trotz des Verzichts herrschte eine feierliche Stimmung durch die Willkommensreden von Schulleiter Jürgen Pach und den Schulsprechern Elena-Marie Brugger und Noah Wientges sowie den Willkommensworten der Klassenlehrer.

Sogar ein kleines Geschenk wurde den neuen „Frösche“ gemacht: Jeder hat einen MNS mit Logo des Gymnasiums bekommen, um bestens für den Schulalltag ausgerüstet zu sein.

Die Schulgemeinschaft wünscht ihren neuen Mitgliedern eine tolle gemeinsame Zeit am Gymnasium!

Mathe-Preise trotz Corona

Obwohl der diesjährige Mathe-Känguru-Wettbewerb wegen Corona nicht an der Schule stattfinden konnte, hat das SfZ Tuttlingen unseren Schülern mit großem Engagement die Teilnahme ermöglicht. So hatten diese ein Zeitfenster, in dem sie die Aufgaben zu Hause am Rechner  bearbeiten konnten. Da der Veranstalter aufgrund der Sondersituation auch keine Platzierungen berechnet hat, wurden die Punktzahlen von Herrn Vogel vom SfZ nach den Preiskategorien des letzten Jahres einsortiert. So hatte Herr Pach die erfreuliche Aufgabe, insgesamt 15 begabten und engagierten Schülern zur Teilnahme zu gratulieren. Preise für einen 3ten Platz erhielten Mattes Haller (5c), Luis Heimann (5a), Marc Krebs (5c), Maya Mrad-Roos (5c), Jonas Müther (5b) und Amelie Figel (9b). Über einen Buchpreis für einen 1. Platz konnten sich Simon Müther (5b) Melissa Horras (5c) und Luca Anagnostopoulos (9a) freuen.

Weiter so und herzlichen Glückwunsch! (Pm)